抚州幼儿师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案 - 数理学院-抚州幼儿师范高等专科学校

专业介绍教学管理教学科研

抚州幼儿师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案

发布时间：2023-06-30 10:44:36

根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020 年）》有关基础教育发展和课程改革的要求，为适应小学教育对“一专多能 ”型师资的新需求，结合我校实际，特制订本专业的人才培养方案。

一、专业名称及代码

专业名称：小学教育

专业代码：570103K

二、入学要求

招收普通初中毕业生或同等学力的毕业生。

三、修业年限

采取全日制教学模式，学制五年。

四、职业面向

立足抚州，面向全省，重点立足中小学教学一线，培养具有现代教育理念和良好职业道德修养 , 适应基础教育改革与发展需要，能够创造性地从事小学教育教学和班级管理工作的“厚基础、

宽口径、高素质、强能力 ”的“一专多能 ” 型专科学历小学教师。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养具备小学教育专业知识和基本技能，较强实践能力与创新能力，具备综合教育素养与多

学科教学能力的专科层次小学教师。

（二）培养规格

1．具有高尚的思想政治素质和良好的教师职业道德，热爱教育事业，热爱儿童。具有

献身农村和边远地区教育事业的使命感和责任感。

2．具有扎实、宽广的科学文化知识和良好的科学文化素养。

3．具有较高的教育教学理论素养和专业技能。

4．具有先进的教育教学理念，具备进行初等教育科研的初步能力，并具有自我完善和

自我发展的能力。

5. 具有较强的教学组织能力和管理能力，能胜任班主任和少先队辅导员工作。

6．具有较强的教学实践反思能力、创新意识和工作创新能力。

7．具有正确的审美观念和良好的艺术素养，具有较强的审美能力和艺术表现力。

8．具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质、个性品质、卫生习惯，具有良好的

劳动观念，掌握一定的劳动技能。

六、课程设置及要求

课程分为基础课、教育专业课、学科专业课、公共选修课、综合实践课五种类型。

1.基础课包括思想政治类、文化基础类、艺体素质类课程，以育人为本，保证学生的基

础素质扎实而全面，为学生今后的终身学习与持续发展打下扎实的基础。

2.教育专业课包括教师教育专业的理论课程、技能训练、小学全科教学方法，教育理论

与教育实践相结合，突出教书育人的实践能力。

3.学科专业课包括小学一专多能型教育教学必需掌握的学科核心课程，其中语文、数学、英语三个学科的核心课程必修，音乐、美术、体育、品德、科学、信息六个学科的核心课程可采取模块化选修，也可完全开放式选修。既要求学生掌握部分学科系统的专业知识，又

赋予学生根据自身的实际情况选择性学习的权利。

4.公共选修课包括社会科学、自然科学等网络课程，和艺术、体育、教育技能、综合技能等实践课程。网络课程可以由学校购买或自建，在线学习的方式使学生在时间和空间以及

课程选择范围等方面更加自由。实践课程由学校教师组织进行。

5.综合实践课程包括教育实践和其它校内、校外各种形式的实践活动，旨在突出师范教

育的实践取向。

七、教学进程总体安排

表：五年一贯制小学教育专业课程设置与学时分配（前二年）

课程类别	课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实训	开课学期与周课时
课程类别	课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实训	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十
公共基础课	W01	政治常识	36	2			2
	W02	经济常识	36	2				2
	W03	哲学常识	36	2					2
	W04	师德常识	36	2						2
	W05	语文	288	16			4	4	4	4
	W06	数学	288	16			4	4	4	4
	W07	英语	288	16			4	4	4	4
	W08	历史	144	8			2	2	2	2
	W09	地理	72	4					2	2
	W10	物理	144	8			2	2	2	2
	W11	化学	72	4			2	2
	W12	生物	72	4					2	2
	W13	音乐	144	8			2	2	2	2
	W14	体育	144	8			2	2	2	2
	W15	美术	144	8			2	2	2	2
	W16	健康教育	36	2			1	1
教师教育课	W17	书法	72	4			1	1	1	1
	W18	教师口语	36	2			1	1
	合计		2088	116			29	29	29	29
	W81	见习
	W82	教育实习

表二:

后三年课程设置与学时分配

课程代码		课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程代码		课程名称	总学时	学分	讲授		一	二	三	四	五	六
公共基础必修课	GG01	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	72	4	54	18		▲2		▲2
	GG02	思想道德修养与法律基础	54	3	36	18	▲3
	GG03	形势与政策	40	1	40	0	☆	☆		☆	☆	☆
	GG04	大学生心理健康	36	2	20	16	▲1	▲1
	GG05	红色文化	18	1	18	0		1
	GG06	大学英语	144	8	72	72	▲2	▲2		▲2	▲2
	GG07	大学语文	72	4	54	18	▲2	▲2
	GG08	大学数学	72	4	54	18	▲2	▲2
	GG09	计算机应用基础	72	4	36	36	▲2	▲2
	GG10	体育	144	8	24	120	2	2		2	2
选修课	GG11	音乐鉴赏	18	1	3	15	▲1
	GG12	美术鉴赏与简笔画	18	1	3	15		▲1
	GG13	自然科学概论	36	2	18	18					▲2
	GG14	/社会科学基础	/36	/2	/18	/18						/2
小计			846	51	440	406	16	16		7	7	3
教师教育课	JS15	心理学	54	3	36	18	▲3
	JS16	教育学	54	3	36	18		▲3
	JS17	教育心理学	54	3	36	18				▲3
	JS18	小学班级管理	36	2	30	6					▲2
	JS19	书法	36	2	9	27	1	1
	JS20	普通话/教师口语	36	2	9	27	1	1
	JS21	现代教育技术(含课件制作)	72	4	36	36				▲2	▲2
	JS22	小学（学科）课程与教学	54	3	36	18		▲3
选修课	JS23	小学综合实践活动设计	72	4	36	36					▲2	▲2
	JS24	职业生涯规划与就业指导	18	1	18							1
	JS25	教师职业道德与礼仪	36	2	20	16						2
	JS26	教育研究方法基础	36	2	28	8						2
	YW21	教育政策法规	36	2	20	16					2
小计			594	33	339	255	5	8		5	8	7
专业必选课

				30
任选课
任选课				14
SJ81		见习	2 周	20
SJ82		教育实习 (教育技能综合实践)	18 周	20
小计				20

注：①大学语文、大学数学、大学英语、音乐、体育、美术课本专业不开设，可

增开 2-3 课时相关专业课；

②小学（学科）课程与教学是指本学科，如语文教育专业指《小学语文课程

与教学》；

③文科方向选自然科学概论、理科方向选社会科学基础。

④教育实践共一学期（20 周）

表四：

语文方向

课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	YW11	中国古代文学	72	4	54	18				▲2	▲2
		YW12	中国现当代文学	72	4	54	18				▲2	▲2
		YW13	古代汉语	72	4	54	18				▲2	▲2
		YW14	写作	36	2	18	18	▲2
		YW15	外国文学	72	3	54	18				▲2	▲2
		YW16	现代汉语	72	4	54	18	▲2	▲2
		YW17	文学概论	54	3	36	18					▲3
		SX18	小学数学教学法	54	3	36	18						3
		小计		504	27	360	144	4	2		8	11	3
	选修课	YW22	美学	36	2	20	16						▲2
		YW25	中外影视作品赏析	18	1	9	9						1
		YW27	儿童文学	36	2	20	16				2
		YW28	小学语文教学设计与案例分析	36	2	20	16				2
		小计		162	9	89	73				4		3
（含公共课）小计				2106	120	1228	878	25	26		24	26	16

数学方向

课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	SX11	数学分析	216	12	216	0	▲4	▲4		▲4
		SX12	高等代数	144	8	144	0				▲4	▲4
		SX13	空间解析几何	72	4	72	0	▲4
		SX14	概率论与数理统计	72	4	72	0					▲4
		SX15	数学模型	72	4	36	36				▲4
		SX16	初等数论	72	4	72	0						▲4
		SX17	小学数学解题指导	36	2	36	0						▲2
		YW17	小学语文教学法	54	3	36	18					▲3
		小计		738		684	54	8	4
	选修课	SX21	物质科学(含物理与化学)	36	2	20	16						2
		SX22	生命科学	36	2	20	16					2
		SX23	数学发展史	36	2	20	16				2
		SX24	数学实验	36	2	20	16						2
		SX25	初等数学研究	36	2	20	16				2
		小计						0	0		4	2	4
								27	26		28	26	20

英语方向

课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	YY11	英语语音	36	2	18	18	2
		YY12	英语听力	144	8	72	72	2	2		2	2
		YY13	英语口语	144	8	72	72	2	2		2	2
		YY14	综合英语	288	16	144	144	4	4		4	4
		YY15	英语语法	36	2	18	18				2
		YY16	英语阅读	72	4	36	36				2	2
		YY17	英语写作	36	2	18	18				2
		YY18	英语翻译	36	2	18	18						2
		小计		792	44	396	396	10	8		14	10	2
	选修课	YY21	英美概况	72	4	36	36					2	2
		YY22	说课技能培训	36	2	18	18						2
		YY23	英文歌曲欣赏	36	2	18	18				2
		YY24	二外（日语）	72	4	36	36					2	2
		小计		252	14	126	126				2	4	6
（含公共课）总计				2160	124	1127	1033	27	28		26	25	16

科学方向

课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	KX11	普通生物学	72	4	54	18				4
		KX12	自然地理学	72	4	54	18					4
		KX13	基础化学	72	4	54	18				4
		KX14	普通物理	72	4	54	18	4
		KX15	地球与空间科学	72	4	54	18						4
		KX16	科学实验探究	36	2	18	18		2
		YW17	小学语文教学法	54	3	45	9					3
		SX18	小学数学教学法	54	3	45	9						3
		小计		504	28	378	126	4	2	0	8	7	7
	选修课	KX21	物质科学精要	72	4	54	18					4
		KX22	科学技术哲学	72	4	72					4
		小计		180	10	162	18				4	4
（含公共课）总计				2106	118	1301	805	24	25	0	23	25	16

现代教育技术方向

课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称	总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	CS11	平面图像处理	36	2	18	18				2
		CS12	二维动画制作	72	4	36	36					4
		CS13	C 语言设计	72	4	36	36		4
		CS14	静态网页设计	72	4	36	36						4
		CS15	教学系统设计	54	3	36	18				3
		CS16	教育技术学导论	54	3	36	18	3
		小计		360	20	198	162	3	4		5	4	4
	选修课	CS21	数据库应用	54	3	18	36					3
		CS22	计算机网络基础	72	4	18	54					4
		CS23	教育传播学	36	2	18	18				2
		CS24	计算机组装与维护	36	2	18	18					2
		CS25	数据结构	54	3	36	18				3
		CS26	信息技术课程与整合	36	2	18	18				2
		CS27	艺术概论	36	2	18	18				2
		小计		378	21	180	198				9	7	3
（含公共课）小计				2178	125	1157	1021	24	28		26	26	17

音乐方向

课程		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	F101	声乐基础		54	3	36	18	1	1		1
		F102	钢琴基础		90	5	30	60	1	1		1	1	1
		F103	乐理与视唱练耳		108	6	54	54	2	2		2
		F105	合唱与指挥		72	4	36	36					2	2
		F106	儿童歌曲即兴弹唱		36	2	18	18				1	1
		F107	基础和声		72	4	36	36				2	2
		F108	舞蹈与创编		36	2	18	18						2
		F109	芭蕾基训		72	4	0	72	4
		F110	民族民间舞		72	4	0	72				2	2
		F111	身韵		36	2	0	36				2
		F112	舞蹈（成品舞）		36	2	0	36				2
		YW17	小学语文教学法		54	3	36	18					3
		小计			738	41	264	474	8	4		13	11	5
	选修课	F113		儿童歌曲创作	36	2	18	18						2
		F114		中外音乐史与欣赏	36	2	18	18						2
		F115		小型乐队编配与排练	72	4	18	54					2	2
		小计			180	10	90	90					2	6
（含公共课）小计					2340	131	1115	1225	28	28		25	26	21

美术方向

课程		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	G101	素描（石膏、静物，头像，人物、人体）		108	6	18	90	2	2		2
		G102	色彩（静物，风景，人物）		144	8	36	108	2	2		4
		G103	设计基础（平面、立体）		72	4	36	36					4
		G104	中国画基础（写意、工笔）		72	4	18	54				4
		G105	水彩		72	4	18	54						4
		G106	油画基础		72	4	18	54					4
		G107	速写（人物、风景）		36	2	9	27	2
		G108	手工制作		36	2	9	27				2
		YW17	小学语文教学法		54	3	36	18					3
		小计			666	37	198	468	6	4		12	11	4
	选修课	G111		中国美术史	36	2	20	16				2
		G112		外国美术史	36	2	20	16				2
		G113		美术艺术概论	36	2	20	16						2
		G114		版画	72	4	18	54						4
		小计			216	12	98	118				4		6
（含公共课）小计					2322	133	1075	1247	27	27		28	26	20

体育方向

课程		课程代码	课程名称		总学	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
课程		课程代码	课程名称		总学	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课	H101	田径		144	8	36	108	2	2		2	2
		H102	体操		72	4	18	54				2	2
		H103	武术		72	4	18	54				2	2
		H104	篮球		36	2	9	27				2
		H105	排球		36	2	9	27					2
		H106	小球（羽毛球）		36	2	9	27						2
		H107	健美操		72	4	18	54				2	2
		H108	体育游戏		36	2	9	27						2
		H109	体育舞蹈		36	2	9	27						2
		H110	足球		36	2	9	27						2
		小计			576	32	144	432	2	2		10	10	8
	选修课	H111		运动解剖学	36	2	18	18	▲2
		H112		运动生理学	36	2	18	18	2
		H113		体育保健学	36	2	18	18				2
		H114		运动训练学	36	2	18	18					2
		H115		体育游戏	36	2	18	18						2
		H116		学校体育学	36	2	18	18				2
		H117		体育绘图	18	1	9	9				1
		小计			270	15	137	133	4			5	2	2
（含公共课）小计					2142	123	1036	1206	25	24		25	25	20

思想政治方向

		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	开课学期与周课时
		课程代码	课程名称		总学时	学分	讲授	实验实训	一	二	三	四	五	六
学科专业课	专业必修课选修课	I101	马克思主义哲学		72	4	54	18	4
		I102	政治经济学		72	4	54	18				4
		I103	政治学概论		54	3	36	18					3
		I104	思想政治工作概论		72	4	54	18						4
		I105	中共党史		54	3	36	18		3
		I106	伦理学		54	3	36	18						3
		I107	普通逻辑		54	3	36	18				3
		I108	社会学		54	3	36	18				3
		I109	科学社会主义理论与实践		36	2	27	9					2
		YW17	小学语文教学法		54	3	36	18					3
		SX18	小学数学教学法		54	3	36	18						3
		小计			630	35	441	189	4	3		10	8	10
		I111		中国通史	54	3	36	18					3
		I112		美学	54	3	36	18				3
		I113		法学概论	36	2	20	16						2
		I114		社会工作概论	36	2	20	16						2
		小计			216	12	132	84				3	3	4
（含公共课）小计					2250	129	1334	916	25	27		25	26	22

八、实施保障

（一）师资队伍

学校高度重视师资队伍建设，紧紧围绕学科建设和发展，逐步建成了一支老中青相结合的稳定、优秀的师资队伍。目前现有可承担本专业的专任教师有 69 人；其中教授 1 人，副教授 6人，讲师 12 人，具有博士、硕士学位教师 32人。师资结构合理。教师具有较高的政治、业务素质，均能胜任理论教学工作，并具有一定的实践与科研技能，教学经验丰富，敬业精神较强，这为专业教学提供了有力的师资保证。通过内培外引，师资队伍的学历层次职称层次仍在不断提升，人数不断增加。通过完善学科带头人、专业负责人制度，加大学科带头人、骨干教师的培养，极极鼓励教师参加各级各类进修、交流、培训和教育教学竞赛，师资团队不断成长。教师学历层次、职称结构

能满足现有教学规模的教学要求。

（二）教学设施

学校占地面积 942.5 亩，建筑面积 27.36 万平方米，教学仪器设备 1291 万，有校内实验（实训室 ) 48 个。学校有附属小学一所，并同全市一大批小学建立良好的伙伴关系，以学校为依托，建立起

了长期固定的教学实习基地。

（三）教学资源

学校专业设施较为齐全，拥有计算机网络中心、多媒体教室、多媒体语音室、微格教室、电

子阅览室，琴房、画室和物理、化学、生物实验室、书法教室等，学校图书馆各类藏书达 24.73

万册，报刊 280 多种，资料室、阅览室一应俱全。新建成投入使用的图书馆计算机网络管理系统和电子阅览室为师生们提供了学习与提高的良好环境，具备完善的办学硬件条件。为学生的专业

教学和实践提供了良好条件。

（四）教学方法

采取理论教学与实践教学互为补充，校内实践与校外实习相互配套的先进教学方法和完整教学

体系。

（五）学习评价

学习评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，更好地促进学生的发展。根据课程标准和培养方案，小学教育专业课程的学习评价可以围绕学习习惯、学习态度、学习方式、基础知识、基本能力和综合实践活动六个方面进行。评价的手段和形式要多样化，评价时应结合评价内容与学生的特点加以选择应以过程性评价为主，即可以用书面考试、口试、活动报告等方式，也可以采用课堂观察、课后访谈、作业分析、实践活动、建立学生成长记录袋等形式，还可以采用多种评

价相结合的形式对学生进行评价。

提倡对学生实行多主体评价，即改变单独由教师评价学生的状态，鼓励学生本人、同学、家

长等参与到评价中，将对学生的评价变为各主体共同参与的过程。

评价结果的呈现形式，应以定性和量性相结合，以定性描述为主的方式。定量评价可采用等级制的形式，如可采用甲、乙、丙、丁等形式；定性描述可以采用评语的形式，如要更多关注已经掌握了什么，获得了什么，具备了什么能力等，也可根据评价内容采用模糊评价的形式，如对学习习

惯的评价也可采用积极、一般、不积极或认真、一般、不认真等进行评价。

对学生学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。应强调评价的诊断功能和促进功能，更注重学生发展进程，重点放在纵向评价，强调学生个体过去与现在的比较，着

重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。

（六）质量管理

根据高职教育的客观规律和小学教育教学行业对人才的要求，本专业采用“ 岗位主导式 ”人才培养模式。即以本专业确定的就业面向的职业岗位（群）所必备的基本素质要求，主导专业教学内容和专业技能训练；以职业岗位（群）能力素质的形成过程，主导专业教学的组织实施；以职业岗位（群）的考核标准，主导专业教学的绩效评价。本专业采用“4.5+0.5 ”的教学模式。1—9 学期

以校内教学为主，主要完成专业基础课程和核心能力课程的教学，第十学期为教育实习。教育实

习以集中实习为主，学生主要集中在**市的中小学实习，选派骨干教师对学生进行全程指导和跟踪

管理，不断提高教育实习的质量。

九、毕业要求

思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定课程，取得毕业资格（顺利获取毕业证书、教师资格证书）。同时，普通话达二级乙等以上（申办语文学科教师资格证书者须达到二级甲等以上）、“三字一画 ”考核合格、学科教学能力达标。另外，大学英语等级考试、计算机

等级考试等其他能力考试要达到学校相应要求方能毕业。

十、附录

课程结构

课程类别	修学方式	学时	学分	占课内总学时比例
基础课	必修	2376	86	56.3%
教育专业课	必修	984	55	23.3%
学科专业课	语文、数学、英语三个模块必修；音乐、美术、体育、品德、科学、信息六个模块选修。	720	40	17%
公共选修课	网络课程、实践课程自选	144	8	3.4%
综合实践课程	必修	28 周	20
合计		4224	256	100%

上一篇：抚州幼儿师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案

下一篇：抚州幼儿师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案